UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
Mi desempeño académico
CICLO 02-2020
Al comenzar el semestre me encontraba intrigada por la modalidad de “entrar a la universidad de manera virtual” ya que a pesar de haber culminado mi bachillerato en esta modalidad debido a la situación de la pandemia, el iniciar en un entorno que ni siquiera conocería de manera presencial me planteaba muchas más dudas de este cambio de nivel educativo, al comenzar esta asignatura se nos presentó el aprender a aprender por competencias del cual no entendía a qué se refería porque la palabra “competencias” me recordaba a lo que en bachillerato solamente se leía en los libros el primer día y nunca se volvía a mencionar; después de escuchar la explicación de este método comprendí su objetivo de realmente ayudar a nuestra formación como verdaderos profesionistas.
Por otra parte en mi aprendizaje áulico y virtual, hasta ahora solo conozco el desarrollo que hemos
experimentado a través de la plataforma de Teams, en la cual yo no había trabajado antes, a pesar de que mi último semestre de bachillerato se llevó de manera virtual este solamente consistió en el envío de trabajos sin la modalidad de asistir a llamadas, por lo que conocer este tipo de plataforma fue algo con lo que tuve que aprender a familiarizarme rápidamente para asistir al aula virtual, igualmente dentro del aprendizaje de las TIC’s incluyo el uso de Wix para crear tanto mi PEV como un Portal Web cuyo contenido era un Código de Ética Profesional, emplear esta herramienta fue algo nuevo pero con las asesorías pude tener una guía para la elaboración de ambos, igualmente se nos presentó el uso de las Normas APA por las cuales ahora conozco la manera en que debe desarrollarse un trabajo con información confiable sin cometer plagio, el uso de plataformas con información confiable como Google Académico y en el caso de recursos de nuestra materia el portal de docente fue un excelente material de consulta.
En las competencias específicas se desarrollan y aplican conocimientos, habilidades y actitudes que las
organizaciones requieren para el logro de sus objetivos, con un sentido ético, en esto se involucra lo aprendido durante el desarrollo de nuestros productos, en cambio en las competencias transversales debíamos comprender lo que involucra aprender a aprender, desarrollar nuestras habilidades de pensamiento y dentro de estas competencias considero que el trabajo en equipo y el manejo de las TIC fueron los que implicaron un mayor avance porque durante nuestras actividades debimos crear un entorno virtual de trabajo colaborativo, donde los roles cambiaban y debíamos mantener la comunicación a pesar de la distancia.
Me doy cuenta que a pesar de la situación de estar de manera virtual el nivel de aprendizaje debe de
desarrollarse de la misma manera y responsabilidad que en un aula de clases, aprendí muchísimo sobre la metodología que corresponde a un trabajo, a reflexionar mucho más tanto en mi vida personal como en el ámbito educativo, sé que debo reforzar mucho del conocimiento que me llevo de trabajar por competencias, mejorar mi redacción, mis habilidades al trabajar en equipo como el liderazgo, la comprensión de instrucciones y seguir trabajando en mejorar el uso de las Normas APA en mis trabajos.
Tecnologías de la información y comunicación
Dra. Sandra Juárez Solis
Mi desempeño académico
CICLO 01-2021
Después de un año trabajando en esta modalidad de aula virtual puedo decir que estoy bastante relacionada hacia la manera de entregar las actividades en esta plataforma. Al igual que el trabajar con el aprendizaje orientado a proyectos reconozco su efectividad y su objetivo de ayudarnos, por lo que me alegro que se continúe implementando en este semestre para poder seguirlo desarrollando a lo largo de la trayectoria de mi licenciatura.
Por otra parte en mi aprendizaje áulico y virtual, hasta ahora solo conozco el desarrollo que hemos
experimentado a través de la plataforma de Teams, con el cual ya estoy relacionada a sus herramientas y a la manera de entrar al aula virtual, igualmente nos apoyamos de un grupo de whatsapp para la parte de desarrollo de proyecto por equipo y también la plataforma de wix es algo que implemento en mi desarrollo desde el ciclo pasado y ha servido para encontrar mayores herramientas de edición para mi PEV como para el proyecto que escogimos de una página web para una papelería local y como dentro de esta manera de trabajar debemos emplear referencias APA continuo leyéndolas para evitar errores y que nuestros trabajos siempre citen de la manera adecuada y la bibliografía esté en orden.
Cuando se nos brindó la secuencia didáctica de la materia, se puede ver que en las competencias
genéricas implicaban el aprender a aprender, el uso de las TIC, la comunicación interpersonal, el trabajo en equipo junto con la responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable. Y en las específicas debemos desarrollar la toma decisiones oportunas a través de una perspectiva amplia de negocios que reconozca los aspectos cualitativos a fin de mejorar la posición financiera de las organizaciones con fundamentos técnicos y el entorno social, económico y tecnológico. Mientras que en las competencias transversales, todo esto se aplica en el hecho de que nuestro proyecto tomaba en cuenta estos puntos y que el trabajar de manera colaborativa con roles, nos daba la responsabilidad de cumplir con las metas a pesar de estar en un entorno virtual.
A lo largo de estos dos semestres me he dado cuenta del compromiso que implica el trabajar en equipo
a pesar de la distancia, en este semestre he visto una mayor organización con mis tiempos debido a que a pesar de desarrollarnos en un entorno virtual, siempre tenemos que estar conscientes de la responsabilidad del aprendizaje que conlleva la licenciatura aun con el ruido o distracciones de lo que nos rodea; aprendí a trabajar un proyecto y todo el trabajo y planeación que conlleva realizarlo con un formato establecido en tiempo y forma, pero de igual manera reconozco que aún tengo que trabajar en mi división del trabajo cuando estoy en un equipo, a seguir mejorando con mi redacción y a dar mayor prioridad a los trabajos aun cuando falten días para la fecha límite.